Cuadro sinóptico
Podemos inferir con base en el
video y el cuadro sinóptico que elaboramos, que los valores son ese concepto
que está presente en nuestra vida diaria y los cuales ponemos en práctica según
nuestra moral.
Sin embargo la cuestión a
desentrañar es, de donde adoptamos estos valores, acaso fue de la sociedad, tal
vez de la familia o de todos y cada uno de ellos nos los inculco en parte la
escuela, en la que se vive en sociedad. Creemos firmemente que todos los
contextos anteriores conjugan una serie de experiencias de las cuales adoptamos
lo bueno y malo, pero en este caso solo nos enfocaremos a lo bueno los cuales
conocemos como valores, dichos valores se encuentran implícitos en la formación
académica de los estudiantes, son el pan de cada día en las aulas aunque a
veces se inculquen abiertamente y otras más de una forma más sutil escondida
bajo un cumulo de acciones que realizan los docentes, compañeros y demás
agentes que participan en nuestra educación.
En lo personal no importa el
método que se emplee para enseñarlos, comentarlos o practicarlos ya sea desde
cualquier tipo de formación de valores, ya que sin desearlo somos capaces de
aplicar muchas de estas corrientes formadoras por ejemplo:
Enfoque adoctrinador: se presenta cuando el docente ejemplifica y
contextualiza una situación de la vida diaria en la cual está de por medio
aplicar un valor.
El enfoque de la falsa neutralidad del proceso educativo: este
enfoque se ve principalmente reflejado en el accionar del maestro y en las
actitudes que tiene para con su grupo.
Los enfoques voluntariosos prescriptivos: surgen cuando el docente
de manera implícita educa y forma valores en los estudiantes con base en el
premio y castigo, recriminando los comportamientos y premiando esas buenas
acciones.
