Definiciones de infancia

Es importante que un docente cuente con las competencias necesarias para fungir como acompañantes de sus futuros alumnos para que estos adquieran las herramientas de análisis, juicio y autorregulación que necesitan para interactuar con otros como para actuar sobre sí mismos.

Lo anterior implica llevar a cabo un análisis acerca de las diferentes definiciones que se tiene de la infancia con la finalidad de ir construyendo una base en la que se establezcan diferentes estrategias que favorezcan en los alumnos el desarrollo de valores y prácticas democráticas.

A continuación se presentan algunas definiciones acerca de lo que es la infancia según diferentes autores:

Carolina 
Raheb 
Vidal

Por definición, la infancia es el período de vida entre el nacimiento y el surgimiento del lenguaje, es decir, hasta el año y medio - dos años.

Para Wasserman(2001) la palabra niño o niña presenta una polisemia muy amplia, aunque en general alude a la condición de las personas con pocos años de edad o que se encuentran en posición de subordinación social (servidumbre).

Desde el punto de vista de la sociología, Gaitán (2006) define que la infancia sería una condición social delimitada por una construcción cultural e histórica diferenciada y caracterizada por relaciones de poder, mientras que las niñas y los niños serían el grupo de personas o sujetos sociales que se desenvuelven en dicho espacio social.

Durkheim considera a la infancia como un período de crecimiento en sentido físico y moral, como el período en el que la persona está preparándose para entrar a vivir la verdadera vida social: la adulta.

Ariés (1973,1986, 1987) ha mostrado el carácter invisible de las concepciones de la infancia. La antigua sociedad tradicional occidental no podía representarse bien al niño y menos aún al adolescente; la duración de la infancia se reducía al período de su mayor fragilidad, cuando la cría del hombre no puede valerse por sí misma; en cuanto podía desenvolverse físicamente, se le mezclaba rápidamente con los adultos, con quienes compartía trabajos y juegos.

Según la RAE, la palabra niño o niña proviene de la voz infantil o la expresión onomatopéyica ninno, que refiere al que está en la niñez, que tiene pocos años, que tiene poca experiencia o que obra con poca reflexión y advertencia, entre otras características. Por otra parte, la niñez es definida por la RAE como: el período de la vida humana que se extiende desde el nacimiento a la pubertad.